Verbindung hergestellt.connected.<br>num: 29352<br>
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GRUPPE: de.sci.mathematik
FROM  : Stephan Gerlach <mam99hes@t-online.de>
DATE  : Tue, 13 Jan 2026 21:07:52 +0100
TEMA  : Re: Niedersachsen - Kinder lernen in der Grundschule kein schriftliches Dividieren mehr.
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Moebius schrieb:

[...]
> Passt ganz gut dazu:
> 
> _Tiefstand der Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften_
> 
> Der IQB-Bildungstrend 2024 zeigt: Die Kompetenzen der Neuntklässlerinnen 
> und Neuntklässler in Mathematik und Naturwissenschaften erreichen einen 
> Tiefstand. In fast allen Kompetenzbereichen fallen die Leistungen hinter 
> den Werten der letzten Messungen 2018 und 2012 zurück. Insgesamt 34 
> Prozent verfehlen die Mindeststandards in Mathematik, die für den 
> Mittleren Schulabschluss nötig sind. Von dem Negativtrend sind fast alle 
> Bundesländer betroffen. Die Unterschiede zwischen den Ländern sind 
> jedoch teilweise groß.

"Große Unterschiede" soll wohl (präziser) heißen
"zwischen schlecht und sehr schlecht ist alles dabei"!?

> Quelle: 
> https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/iqb-bildungstrend-die-wichtigsten-ergebnisse/ 
 >
> Wie gesagt: Alles gut im "besten Deutschland, das es jemals gegeben hat".

Die Leistungen sind (mutmaßlich) nicht nur in Mathematik und 
Naturwissenschaften auf einem Tiefstand, wie du nebenan mit deinen 
Ausführungen über das Fach Deutsch belegt hast.

Über die Gründe kann man trefflich spekulieren.
Einer könnte mit der inflationären Zunahme von Handys bzw. deren 
Nutzung, besonders im Zusammenhang mit sogennanten "sozialen Netzwerken" 
(besser bekannt unter dem Namen "asoziale Hetzwerke") zusammenhängen.

Es gilt ja auch das altbekannte Gesetz (näherungsweise):

"Die Intelligenz der Menschen verhält sich umgekehrt proportional zur 
Intelligenz der Maschinen/Computer".


-- 
 > Eigentlich sollte Brain 1.0 laufen.
gut, dann werde ich mir das morgen mal besorgen...
(...Dialog aus m.p.d.g.w.a.)
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